Súčasťou projektu bolo aj inovačné vzdelávanie pedagógov.
Študenti Strednej odbornej školy (SOŠ) technickej na Volgogradskej ulici v Prešove sa môžu po novom vzdelávať v dvoch učebniach, ktoré sú zamerané na obnoviteľné zdroje energie a virtuálnu realitu. Učebňa obnoviteľných zdrojov vrátane materiálneho vybavenia za zhruba 1,3 milióna eur vznikla v rámci Plánu obnovy a odolnosti, konkrétne kapitoly REPowerEU, a to v spolupráci so Štátnym inštitútom odborného vzdelávania (ŠIOV) a Prešovským samosprávnym krajom (PSK).
Cieľom nových učební je podľa riaditeľky SOŠ technickej Martiny Novákovej umožniť študentom získavať vedomosti aj prostredníctvom praktickej skúsenosti:
„Vďaka simuláciám priamo v digitálnom priestore dokáže žiak vidieť, pochopiť a rozpoznať energetické zariadenia či stavebné konštrukcie oveľa rýchlejšie, ako keby o nich len počúval.“
Učebňa obnoviteľných zdrojov má štyri základné moduly, a to tepelné čerpadlá, fotovoltika, smart a vodíkové technológie, ktoré sú navzájom prepojené. Študenti môžu sledovať ich fungovanie a vyhodnocovať získané údaje. Špecialista ŠIOV pre vzdelávanie v energetike Alexander Tokarčík zdôraznil, že ide o učebňu s technológiami v reálnych podmienkach, nie iba o simulátory, pričom údaje zo zariadení sa môžu využívať vo výučbe aj pri spolupráci školy so zamestnávateľmi:
„Máme tu tepelné čerpadlá s využitím geotermálnej energie, ďalej fotovoltiku, ktorou pomocou batérií dokážeme kombinovať výrobu energie práve s tým teplom. Máme vodík, z ktorého vieme vytvoriť teplo aj elektrickú energiu. Toto všetko vieme prepojiť.“
V novej učebni sa vzdelávajú najmä študenti odborov technik energetických zariadení budov, inštalatér a chladiar. Hlavný majster odbornej výchovy Ján Minár skonštatoval, že SOŠ technická chce využívať novú učebňu aj na užšiu spoluprácu s odborníkmi z praxe:
„Našou víziou je, aby sa škola stala neformálnym centrom stretávania odborníkov z praxe, kde si môžu prísť pretestovať svoje zručnosti.“
Učebne obnoviteľných zdrojov vznikli na šiestich slovenských školách. Súčasťou projektu bolo aj inovačné vzdelávanie pedagógov. Riaditeľ ŠIOV Branislav Hadár pripomenul, že učitelia odborných predmetov a majstri odbornej výchovy sa vzdelávali v jednotlivých technologických moduloch:
„Mali aj praktické vzdelávanie, takže prešli inovačným vzdelávaním na každý modul.“
Na SOŠ technickej pribudla aj učebňa virtuálnej reality s imerzívnou LED zobrazovacou stenou. Je to veľkoplošná zobrazovacia plocha, pri ktorej sa používa širokouhlá 120 až 180-stupňová panoramatická stena, čo umožňuje študentom pracovať s 3D modelmi a vzdelávacím obsahom bez potreby špeciálnych okuliarov. Manažér spoločnosti Kvant Jakub Kochan skonštatoval, že ide o prvú inštaláciu takéhoto typu v slovenskom školskom prostredí v rámci projektu:
„Študenti dostanú okrem klasických teoretických znalostí možnosť vstúpiť do priestoru, kde sa v rôznych scenároch alebo animáciách môžu vzdelávať aj modernou formou.“
Obsah učebne je možné vytvárať a upravovať. Študenti si môžu zobrazovať modely technológií, otáčať ich, rozoberať a pracovať s doplnkovou dokumentáciou. Jej využitie je nielen v technických odboroch, ale aj v zdravotníckych, humanitných či mimoškolských aktivitách.
Vedúci odboru školstva PSK Ján Furman považuje nové učebne za príklad modernizácie odborného vzdelávania:
„Toto bude gro výučby pre 21. storočie.“
Zdroj: SITA